Recherche

Thématiques de recherche

  • La « confusion » comme modalité d’accompagnement jusqu’au sentiment de connaissance
  • « Elan vital, motivation et (re)mise en mouvement »
  • « Le rôle du geste et de nos perceptions » dans les expériences transformatives
  • « La relation pédagogique » comme espace d’exploration créatif

Appartenance scientifique actuelle

Je poursuis mes recherches en tant que membre de l’Unité de recherche Formation et Apprentissages (FAP), laboratoire de recherche porté par le CNAM, l’Agrosup Dijon et l’ENSTA Bretagne.

Je participe aux travaux de la thématique 2 « Curriculum et dynamiques identitaires », sous la responsabilité de Linda Gardelle, qui se donne pour objectif d’interroger les dynamiques organisationnelles et les constructions identitaires des acteurs (individuels ou collectifs) dans les différents contextes de formation, de la vie sociale et des activités professionnelles dans la manière dont elles sont prescrites (finalités, dimensions politiques, éthiques, et idéologiques des curriculum) et dont elles sont vécues par les individus (parcours, production d’échos, démarches de professionnalisation).

Nous appréhendons la complexité des processus en jeu au travers d’approches multiples, sociologiques, anthropologiques, psychologiques, politiques, philosophiques et de démarches méthodologiques plurielles.